网站首页 申报书 课程概要 第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 第10章 第11章 第12章 拓展资源

课程建设思路

1.以综合案例为载体贯穿知识点,保持课程建设理念的先进性

2.使用SQL Server 2012作为DBMS,保持课程内容的时代性

3.将综合案例分解为子项目,逐步实施,做到课程实施过程与实际开发过程相符合

4.教学团队参与教研项目开发,培训学习,加强课程建设团队的专业提升

课程教学模式设计

1.教学设计五环节:案例载体,知识目标,案例分析,任务实现,实践实习,职业资格取证

2.坚持采用“工学结合”课程教学方式

3.坚持“产学研”相结合的专业课程发展模式

实践教学条件的建设与使用

1.保证计算机设备台套数与工位、学生数目的匹配,及时更新设备

2.实践环境结构公司化,实践过程管理企业化

3.在实践环节实现身份转化,教师转换为工程师或项目经理,学生的身份转换为企业员工

4.重视企业实践条件

课程教学团队

1.团队教师均为我院专业骨干教师。

2.团队教师均具备"双师"资格证书,含两位企业兼职教师。

3.团队成员中高级职称6名、中级职称两名。年龄以70后-80后为主要力量。其中1名博士,4名硕士。

4.团队成员以软件开发与数据库技术方向为主,兼有网络技术方向,知识结构合理。

课程基本情况

    本课程是软件技术类专业的一门实践性很强的专业基础课。专门培养学生数据库的设计开发、管理、维护和应用能力,为从事数据库应用开发、数据库管理、数据应用和维护培养优秀的软件人才。其前导课程有《计算机技术基础》、《网站与网页设计》、《C语言程序设计》,后续课程有《Java程序设计》、《C#程序设计》、《ASP.NET程序设计》等。

    《SQL Server数据库应用开发》课程主要培养学生的数据库操作与管理技术,不是培养复杂高深的理论。因此,以能力培养为主旨的课程建设的指导思想,决定了《SQL Server数据库应用开发》这门课和其他高职类课程在建设目标上的一致性。《c#程序设计》《java程序设计》、《ASP.NET程序设计》是软件技术类专业的核心课程,而数据库技术正是给这些课程提供后台的数据管理,学生掌握了数据管理的实际技能,为软件技术类专业人才培养提供了良好的数据管理技术支持的同时,也决定了软件技术类专业的人才培养规格与特点。

    本课程自2009年被评为甘肃省精品课程以来,紧跟数据库技术与SQL Server软件系统的发展,教学团队继续参加高级专业培训与业务学习,在课程建设与教学中关注云技术教学与应用。 在充分利用精品课程网站资源的同时,通过学院的BB平台,继续进行SQL Server与数据库开发及相关课程的共享资源建设工作,先后建设了《SQL Server 与数据库应用开发》、《ASP .NET程序设计》、《C#程序设计》、《java程序设计》教学资源库等多门与数据库应用相关的课程资源的库建设,每年都对资源内容进行及时更新。 目前    教学资源的共享形式有页面文件共享、授课视频观看、教学课件资源下载共享、教学资源链接推荐、师生互动交流、自测习题库、在线考试等形式。在共享的内容、形式上进一步丰富多样化,在资源的质量上不断追求详尽、具体、实用、系统化。这些共享特性对教学带来极大的方便,使教师充分利用教学资源提高教学质量与效果,学生通过移动终端随时访问资源,有力地推动了教学效果,充分发挥了精品课程资源共享应用有的作用,大量的资源积累与共享,已经为建设资源共享课做好良好的资源准备。

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