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    (1)以岗位职业标准配置教学内容 >>
    以“化工总控工”等国家职业标准为依据,采用倒推的方式,先提炼岗位知识、技能点,进而提出实践教学能力培养体系,最后根据专业实践能力要求,来整合配置理论教学内容。
    (2)构建理论与实训相融合的教学体系 >>
    采取《理论教学》→《化工工艺实训》---小型装置操作→《石油化工中试实训》---中型放大装置操作→《化工装置仿真实训》---模拟生产操作→《定岗实习》---现场岗位操作的逐渐强化过程,形成理论教学与实训操作互相融合、支持的课程体系。
    (3)专兼职教师共同授课的“工学结合”教学模式 >>
    运用“工学结合”方式,实现专职与兼职教师,课堂与现场教学,理论与实践,知识与能力,专业能力与岗位技能,教学与科研相互促进、协调发展的教学模式。
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